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班上的說故事時間在每個人既期待又緊張的時刻中結束，老師心理很清楚，並不是每個孩子都能勝任這項工作，當老師叫到他的座號，表現在臉上的是不安的氛圍，活動前告知孩子，老師並不嚴格要求故事的流暢度和小道具的製作，你準備好了，代表著這項工作的學習態度，當然除了2位孩子沒有充分的準備外，每個人都有了上台的經驗，能夠說的完整，心理佩服不已！活動結束後，臉上的笑容就已知道，總算度過了難過的時光。從隔天聯絡簿的心情故事，他們分享了說故事的想法。老師告訴他們....他們都比老師小時候還要勇敢，國中時期的班會『主席』，幸運的讓我錯過好幾次，終於上台了，語無倫次的不知說了些什麼？記憶深刻到現在......因害怕上台，我的願望就是不要當老師...結果...好像不是這樣...看著這些勇敢的孩子，老師給你們按個『讚』....
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