芙蓉老師的天空

藉由這次的走讀庄頭-歸來巡禮活動，讓師生們有機會到戶外踏青，欣賞歸來社區的再造美景。透過許園長精闢生動的解說，讓我們對歸來社區有了更深刻的體驗和認識。這不只是一場自然饗宴，也是一趟充實的知性之旅。
經由實際的觀察與探訪，讓學生充分瞭解到自己家鄉古蹟的文化價值與歷史意義，更能認同自己生長的環境，激起對生活所在地的認同感。學校老師大部分都是外地人士，對歸來社區的文化古蹟等多不瞭解，以至於進行鄉土教學略感困難。

曾幾何時的『母姊會』現今的『班親會』也曾經讓我懼怕過，原因沒有別的，只怕當天是個批判大會，結束後必滿頭包！
今天班親會的開場白，向二年甲班的家長至上最誠摯的感恩！感恩收到回條時，看見的是一定參加的選項竟高達20位，2位未能參加的家長也敘述了原因。班親會的價值所在及功能已經成功一大半。

每晚九點三十分是接送孩子下課的時段，此時的我會把車熄火停靠在車水馬龍的信義路旁，輕柔優美的音樂伴隨著，是我沈澱心情的最佳時刻，腦子思索的畫面就如同電影一般，會把今天的點點滴滴一一反覆的呈現。而『她』是我研究及感到好奇的特殊主題。讓我想起林慧萍的『譯』這首感動的歌，敘述一位打扮整齊的中年婦女在車站等待『水』的故事‧‧‧‧‧‧‧。
觀察『她』已經為期近兩個半月，不懂的是？為何蹣跚有點緩慢騎著腳踏車的『她』，始終在每晚的九點十五分到九點三十分出現，同一時間地點的坐在7-11旁，每當採買完畢的顧客走出7-11，『她 』必定吃力的起身向前伸手要發票，當收到發票時還會用手比一比，提醒大家別忘記頭上的安全帽。